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让学生主动研读—以《师说》为例谈语文教学

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摘要本文介绍了在古文《师说》的教学中,如何使教学的每个环节切合学生学习的心理特征及活动规律,调动学生探究积极性,让学生主动研读的方法,对语文教学方法的改革进行了有益的探索.

DOI rj8e0qk7j0/1568610

作者贾明磊

机构地区不详

出处《教育探索》 2002年9期

关键词《师说》语文教学学生主动学习教学方法诵读

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2002年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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