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《齐鲁师范学院学报》
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1996年2期
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浅谈课堂教学的调控
浅谈课堂教学的调控
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摘要
课堂,是教师向学生传授科学文化知识的主要场所。而课堂调控是否得当,直接影响学生的学习情绪,影响着教学质量。我们采用了以下几种,略陈管见,以期研讨。1情感调控课堂上,学生情绪的变化,往往可以反映一个学生的学习状态。良好的情绪,说明学生
DOI
8rdxpzo54l/157997
作者
李爱华;蔡志吉
机构地区
不详
出处
《齐鲁师范学院学报》
1996年2期
关键词
课堂教学
学生学习
学习状态
直接影响
教学质量
课堂调控
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
1996年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
齐鲁师范学院学报
1996年2期
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