首页 > 《新校园：中旬刊》 > 2015年4期 > 关注学生个体差异,创设高效课堂

关注学生个体差异,创设高效课堂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要每个人都是一个独立的个体,有不同的智能、兴趣、个性特点等。在构建与施行新的教学模式过程中,必须遵循教育教学规律,根据学生的特点有针对性地开展教学工作。因此,教师不能一味地研究教材,更重要的是遵循教育教学规律,研究授课的对象。只有进一步明确学生个体差异,才能真正做到以生为本,有针对性地开展教学工作,真正实现高效课堂。

DOI 2d39qp1nd9/1584043

作者刘振杰;刘春英

机构地区不详

出处《新校园：中旬刊》 2015年4期

关键词高效课堂个体差异学生管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）