学校管理的误区及原因初探

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摘要 从心理学角度讲,误区是人们对工作、学习、生活中的某些问题的看法或做法陷入了心理定势而出现盲目性,以至难以自拔的心理状态。学校管理的误区,则是学校管理者在学校管理过程中,由于主客观的原因而造成管理上的失误或挫败的地方。近年来,在学校管理中出现的误区不少。现举要分析如下:
机构地区 不详
出处 《丽水学院学报》 1996年4期
出版日期 1996年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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