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初中物理课堂有效提问的策略研究

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摘要课堂提问是初中物理课堂教学中的一种重要的教学手段．课堂提问的有效性直接影响着课堂教学的质量．本文结合国内外关于课堂提问的研究和教学实践的经验，提出了初中物理课堂有效提问策略．希望这些策略能让初中物理课堂的提问更有效、更高效，充分发挥出课堂提问的作用．

DOI 5jo6l2e0jv/1590684

作者张宁波

机构地区不详

出处《中学物理：初中版》 2016年1期

关键词物理课堂教学有效提问策略初中课堂提问教学实践教学手段

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）