首页 > 《高校实验室工作研究》 > 2015年4期 > 微生物学实验教学及考核模式的探究

微生物学实验教学及考核模式的探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要微生物学实验教学及考核模式改革是实验教学改革的重要内容,是当前教学改革中值得重视并需深入研究与实践的问题。针对本校微生物学实验教学及考核模式的现状和弊端进行分析,提出了微生物学实验教学多元考核模式。通过改革原有的教学考核模式,达到激发学生实验兴趣、规范学生实验过程、提高学生综合能力和创新意识的目的,从而提高微生物学实验教学质量。

DOI rj8e6elyj0/1592234

作者徐晖

机构地区不详

出处《高校实验室工作研究》 2015年4期

关键词微生物学实验实验教学多元考核模式

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）