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谈幼儿园数学区活动的开展与指导

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摘要数学区活动是幼儿数学教育的重要途径之一，它有利于培养幼儿学习数学的兴趣，建构数学知识，照顾幼儿个体差异。数学区活动的开展，需要教师创设适宜的环境，并对幼儿的活动进行恰当指导。

DOI kd2morvpj6/1596038

作者梅纳新

机构地区不详

出处《中国校外教育：中旬》 2016年1期

关键词幼儿园数学区数学兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国校外教育：中旬

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