首页 > 《中小学数学：小学版》 > 2016年3期 > 微课,助力农村小学数学教学

微课,助力农村小学数学教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要微课,其核心组成内容是课堂教学某课例片断（教学环节）视频,包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同＂营造＂了一个半结构化、主题式的资源单元应用＂小环境＂。它有别于传统单一的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。这种新型的教学资源就个人理解有以下三个主要特点：1.针对学生的心智发展水平和年龄特点,一般教学时长不超过10分钟。

DOI g4qn696748/1601748

作者戴俊;刘汉林

机构地区不详

出处《中小学数学：小学版》 2016年3期

关键词主题式课例个人理解苏教版退位减法心智发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）