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巧用微课，助力小学科学教学

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摘要摘要：微课是在信息化时代迅猛发展过程中应运而生的，新时代的教学方法必定与新时代的教育理念是一致的，所以将其方法应用到小学科学教学当中，促使小学科学课堂教学质量得到提升。微课具备时间短，内容精简的优势，而小学科学知识繁琐且抽象，将微课与小学科学教学结合在一起是最合适最有效的。因此，小学科学教师在科学知识教学时要对微课有所学习和掌握，以达到灵活运用微课进行科学知识教学的目标，促使学生在有限的科学课堂上掌握更多的科学知识。而且科学知识一般都是很枯燥很无趣的，微课的引入恰好可以使科学知识以另一种生动想象的方式呈现在学生眼前，促使学生对小学科学知识多了一丝探究欲望和兴趣。

DOI 6jr8w2n545/5849987

作者沈丽华

机构地区河北省承德市滦平县第三小学 068250

出处《中国教师》 2021年34期

关键词小学科学微课教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）