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2016年6期
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浅谈数学生态课堂的分享学习
浅谈数学生态课堂的分享学习
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摘要
生态课堂是师生交往、互动的生态场,其学习过程就是师生、生生的生命对话过程,凸显了师生间的相互尊重、合作与沟通。而数学生态课堂的分享学习,一般指学生在数学学习活动中,通过交流、互动,共享前人的知识经验和研究成果、教师对教学资源的组织和开发、同学们新的探究和发现。学生在欣赏与被欣赏的过程中愉快地学习,实现个性发展和生命质量的整体提升。
DOI
lj11g7l1jv/1604020
作者
史成林
机构地区
不详
出处
《基础教育参考》
2016年6期
关键词
数学学习活动
学习过程
生态课堂
师生交往
对话过程
相互尊重
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育参考
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