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跨文化交际能力培养与多模态化教学的实践探究

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摘要为了提高高职院校学生的跨文化交际能力,使学生符合未来工作岗位的实际需求,通过跨文化交际的多模态化角度进行研究,结合高职英语教学背景,以高职学生跨文化交际能力的需求为导向,系统设计出了高职英语多模态化的教学。

DOI pj09mww8jy/1607803

作者王婷

机构地区不详

出处《英语教师》 2016年2期

关键词多模态高职英语教学跨文化交际能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

英语教师

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