为了提高高职院校学生的跨文化交际能力,使学生符合未来工作岗位的实际需求,通过跨文化交际的多模态化角度进行研究,结合高职英语教学背景,以高职学生跨文化交际能力的需求为导向,系统设计出了高职英语多模态化的教学。
英语教师
2016年2期