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中外评委对大学生英语演讲能力评价的差异及文化阐释

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摘要本研究采用定量与定性相结合的研究方法，将2012—2014年“外研社杯”大学生英语演讲比赛湖南赛区复赛的评委评分及对评委的访谈内容作为研究对象，发现中外评委对选手的评分存在显著差异。定性研究结果显示，除对选手语言本身的评测差异外，还存在语用交际方面上对引用规范、观点清晰度和例证合适性的评价差异，而且这些差异与中西文化模糊性与精确性的特征差异密切相关。我们认为，在中西文化融合的大背景中，我国英语教师更应深入了解中西文化的差异，在提高学生口语表达能力的同时，强化学生的文化敏感性，帮助学生理解中西文化差异导致的语言表达差异，做出更规范的英文演讲。

DOI odwve12vjk/1609780

作者易佳

机构地区不详

出处《新教育时代（电子杂志）》 2015年11期

关键词英语演讲评分差异中外评委中西文化差异

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）