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创客教育：驶向创新教育彼岸的破冰船

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摘要为应对日益复杂的国际经济形势与国内保持经济稳定增长、提高增长质量的需求,国家提出一系列措施鼓励人们创新、创业。通过创客教育实践培育社会大众的＂创造欲＂,弘扬全社会的＂创客精神＂,成为今后一个时期教育工作者亟待开展的工作。创客教育的开展首先需要实施者了解创客精神的起源、明确创客教育与创新教育的关系,在此基础上采取＂四步走＂的实践方法,即＂创设一个环境,使用一些工具,开设一门课程,运用一些方法＂。

DOI 54k67pm3jk/1611657

作者祝智庭;雒亮;朱思奇

机构地区不详

出处《创新人才教育》 2016年1期

关键词创新教育创客教育实践方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）