摘要
摘要："创客教育"已成为21世纪教育改革的新趋势，具有独特的教育理念和教育方式，逐渐在全球范围内得到广泛应用。在中国偏远农村地区，由于教育资源的不平等，创新教育的推进仍面临诸多困难。本研究就此问题提出了基于"创客教育"理念的农村创新教育对策，旨在通过引入"创客"教育模式，点亮农村地区的创新火花。本文从理论和实践两个方面，对"创客教育"在农村地区的可行性进行了深入剖析，并以此为基础，提出了一套完整的"创客教育"实施策略，以期推动中国农村地区的教育创新，为我国农村地区的教育现代化提供有力的推动力。研究表明，"创客教育"不仅可以增强农村学生的创新能力和实践能力，同时也有助于激发他们的创新思维和活力，从而提高教育质量，推动农村地区的社会经济发展。
出版日期
2024年05月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
