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《江苏教育:中学教学》
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2016年4期
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借助预习,提高文言文教学效率
借助预习,提高文言文教学效率
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摘要
文言文是高中语文教与学的重点和难点。为了调动学生文言文学习的积极性、参与度,提高教学效率,很多教师在课堂教学中使出浑身解数,可是学生积极性依然不高,效果依然不理想。其实,要想学生在课堂上主动探求、学习文言知识,应该在课前预习时就激发学生学习的兴趣。
DOI
g4qn9wvr48/1614472
作者
祝敏
机构地区
不详
出处
《江苏教育:中学教学》
2016年4期
关键词
课前预习
文言文教学
高中
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
江苏教育:中学教学
2016年4期
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