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关注留守问题学生成长之我见

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摘要留守问题学生由于缺少亲情，缺失关爱，缺乏父母管理和督促，如果得不到良好的学校教育或教育不当，他们的成长便令人十分担忧。留守问题学生的成长需要学校给与更多的帮助与疏导，需要老师的更多关注，也需要班集体的温暖来弥补因亲情关系缺失对其健康成长形成的影响。

DOI 0dp6xqmoj2/1618921

作者方发荣

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年5期

关键词留守问题学生成长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）