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践行生本教育激扬课改之声

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摘要＂生本思想＂要求教师在教学过程中,确定学生的主体性地位,给予学生充分的尊重、理解以及自由发展的空间,重视学生个性化的表达,让学生在快乐中学习。教师在教学过程中,不能过于依赖＂讲＂,而是要想法设法调动学生的学习兴趣,促使他们积极主动地去学习。一、以生为本,构建生本高效课堂现实教学过程中,不少小学语文教师缺失＂生本思想＂。

DOI g4qnvmyo48/1630296

作者陈培娟

机构地区不详

出处《语文天地：小教版》 2016年5期

关键词小学语文教师主体性地位教学过程生本教育教学策略海伦·凯勒

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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语文天地：小教版

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