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信息化下高职院校教育教学管理效能的提升——基于工作倍数效应原理的解析

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摘要发生在管理运行中的工作倍数效应,要求组织实施管理须按客观规律办事。学校教育教学管理效能低下,人们难以感受工作快乐,源自发生不正常的工作倍数效应。当前,高职院校应用办公自动化（OAS）提升教育教学管理效能,既要解决好管理模式及机制转换中存在的问题,也要解决好日常管理中的通病,重视并着力防范发生不正常的工作倍数效应。

DOI lderl8k943/1639941

作者沈洪文

机构地区不详

出处《厦门城市职业学院学报》 2016年2期

关键词高职院校管理效能办公自动化工作倍数效应

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）