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初中地理课堂教学有效提问的策略研究

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摘要课堂提问是一种最为常见的教学环节,如何科学合理提问成为课堂教学的研究主题之一。提问时需简明扼要并注意提问的层次性,教师要及时就提问加以点评与总结,注重对学生思维的引导和方法养成。

DOI 54k6qk6yjk/1640557

作者陆银霞

机构地区不详

出处《内蒙古教育：B》 2016年7期

关键词初中地理课堂提问策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

内蒙古教育：B

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