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初中地理课堂教学有效提问的策略研究

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摘要摘要：在初中地理教学中，教师应注意选择有效的课堂提问策略。特别是，在提问时，教师应注意逐层提问的过程，以更好地激发学生的思考能力。同时，教师还应善于提出问题以及进行图形分析，这与地理课程的教学特点非常吻合。

DOI 7dm0e1vvjn/5173606

作者陈善文

机构地区湖南祁阳县龚家坪镇第二中学

出处《中国教师》 2021年04期

关键词初中地理有效提问教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）