初中地理课堂有效提问策略的研究

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摘要 摘要:为了提高初中地理的教学效果,提高学生的学习兴趣,必须转变传统的教学方式,采取丰富、新颖的教学方式,以达到教学目的。在实践中,教师可以通过提问的方法来进行教学,同时也要掌握问题的方法,把问题层层递进,有效的激发学生的思考能力,让他们爱上地理,主动参与到地理课堂中去,取得很好的教学效果。本文通过对初中地理课堂提问问题的深入探讨,并给出了相应的教学对策。
出处 《天天爱学习》 2022年1期
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出版日期 2022年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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