首页 > 《中学生英语》 > 2016年22期 > 运用“少教多学”模式,创设高效英语课堂

运用“少教多学”模式,创设高效英语课堂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要教育改革倡导重视学生的全面可持续发展,要求教师坚持以学生为本,发展教师与学生之间的和谐关系,尽力营造优良的教学课堂氛围。＂少教多学＂教学模式对于这种教育发展是一种有效的尝试。在＂少教多学＂模式下,教师倡导合作互助的学习方式,致力于民主和谐的教学氛围的营造,学生能够很快适应角色的转变,真正激发他们的学习兴趣。基于此,本文就＂少教多学＂教学模式在初中英语课堂中的应用谈一谈自己的看法。1.确定学习方向,以问题激发学生学习目标的确立非常重要,其价值在于帮助学生找到学习方向以及知道自己需要学习的内容。

DOI ojz7r33y45/1640846

作者沈燕

机构地区不详

出处《中学生英语》 2016年22期

关键词全面可持续发展学生学习目标教育改革学习方向教育发展教学情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）