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2018年322期
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构建“少教多学”模式,助力语文高效课堂
构建“少教多学”模式,助力语文高效课堂
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摘要
摘要阅读是语文教学内容中非常重要的一部分,语文阅读教学效果的实现有助于培养学生终生阅读的良好习惯。因此,对于初中语文教学来说,应对阅读教学给予足够的重视。就当前中学语文阅读课堂而言,需要教师将更多的时间交给学生,以“少教多学”的模式进行语文阅读课程的教学,不断锻炼学生的思维能力,使学生的阅读技能不断提升。
DOI
ojng2o0x4r/4378137
作者
阮君琴
机构地区
——初中语文阅读教学“少教多学”模式的构建
出处
《中小学教育》
2018年322期
关键词
初中语文阅读教学&ldquo
少教多学&rdquo
模式构建
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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