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培养数学阅读能力三策略

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摘要数学阅读是一种重要的数学能力。在小学数学教学中,教师可以通过预留空间、有效指导、细处着手的策略激发学生的数学阅读兴趣、优化阅读方法、形成阅读习惯。

DOI rdx0nm75dl/1642373

作者何永广

机构地区不详

出处《小学教学参考：数学版》 2016年7期

关键词数学阅读培养策略数学语言

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

小学教学参考：数学版

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