小学英语教师课堂评价语言探微

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摘要 在教师语言中,评价语言有着判断、指引、激励的功能,对于学生自信心的建立、学习主动性的发挥和创新潜能的开发以及身心发展起着尤为重要的作用。如何使教师的评价语言发挥其更大的激励功效?结合教学实践与个人思考,我认为应注意以下几个方面。
机构地区 不详
出处 《教育文汇》 2016年13期
出版日期 2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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