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《江苏教育:小学教学》
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2016年7期
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摘要
学习是相遇与对话,是与客观世界对话(文化性实践)、与他人对话(社会性实践)、与自我对话(反思性实践)的三位一体的活动。——何谓学习?这是一个很“原始”的问题。学习比教育出现得更早,有更深的意义。在一次专访中,日本学者佐藤学说。真正的学习是一种对话与修炼的过程.我们通过与他人的合作,与多样的思想碰撞,产生并雕琢自己的思想:真正的学习是探究、思考不懂的事情。
DOI
3j7w0w0vd1/1661777
作者
机构地区
不详
出处
《江苏教育:小学教学》
2016年7期
关键词
反思性实践
自我对话
品读
客观世界
三位一体
日本学者
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
江苏教育:小学教学
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