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品读

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摘要学习是相遇与对话，是与客观世界对话（文化性实践）、与他人对话（社会性实践）、与自我对话（反思性实践）的三位一体的活动。——何谓学习？这是一个很“原始”的问题。学习比教育出现得更早，有更深的意义。在一次专访中,日本学者佐藤学说。真正的学习是一种对话与修炼的过程．我们通过与他人的合作，与多样的思想碰撞，产生并雕琢自己的思想：真正的学习是探究、思考不懂的事情。

DOI 3j7w0w0vd1/1661777

作者

机构地区不详

出处《江苏教育：小学教学》 2016年7期

关键词反思性实践自我对话品读客观世界三位一体日本学者

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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江苏教育：小学教学

2016年7期

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