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《江苏教育:中学教学》
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2016年7期
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在经典阅读中发展学生英语能力——阅读课The Yellow Ribbon教学设计
在经典阅读中发展学生英语能力——阅读课The Yellow Ribbon教学设计
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摘要
【教学理念】Widdowson认为,文学阅读有利于提高学生的文化修养、审美情趣、英语语感和语言运用能力,有利于激发学生的学习动机,培养学生学习英语的兴趣,促进他们的语言习得,提高他们的语言理解能力,甚至能让他们受到情感教育。本次"杏坛杯"苏派青年教师教学展评的主题为"让学习真正发生"。在英语阅读课上,如何让学习真正发生,是一个值得探讨的问题。
DOI
kd2z9z1xd6/1661838
作者
王蔚
机构地区
不详
出处
《江苏教育:中学教学》
2016年7期
关键词
教学理念
教学设计
高中英语阅读
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
江苏教育:中学教学
2016年7期
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