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系统论在高中生物核心概念教学中的运用

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摘要系统论强调的是将研究对象的系统化，将它运用于生物核心概念的教学，符合《生物课程标准》的设计思想，同时可以有效地帮助学生建构知识体系，提高学生的学习能力，初步形成良好的思维方法和认识观。

DOI 6jrn16z545/1662539

作者曾华

机构地区不详

出处《福建教育研究》 2016年4期

关键词《生物课程标准》概念教学系统论高中设计思想知识体系

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）