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《新教师》
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2016年9期
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关注进城务工人员子女,培养数学预习能力
关注进城务工人员子女,培养数学预习能力
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摘要
纵观课程改革中出现的先学后教、翻转课堂等教学模式,其共同特点,就是都有引导学生进行自学这一环节。不同的是:有些是利用导学案,有些是运用了微课等现代信息技术手段进行的。随着进城务工人员随迁子女人数的不断增多,他们的学习状态、习惯等也引起广大教育工作者的关注。据统计,我校进城务工人员子女约占全校学生总数的40%。
DOI
7dm1pxoedn/1665854
作者
陈章耀
机构地区
不详
出处
《新教师》
2016年9期
关键词
家庭条件
教育工作者
信息技术
教师课堂提问
导学
做一做
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新教师
2016年9期
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