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《教学研究》
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2016年5期
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关于规则学习与教学的若干思考
关于规则学习与教学的若干思考
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摘要
规则作为主要的知识类型,教师在教学中倾向于找出对应规则的教学处方。但关于规则内涵、规则学习的意义、规则学习条件以及规则学习机制关注和思考甚少。通过追问何为规则、学习规则的原因、规则学习的实现应具备哪些条件、规则学习的机制是什么几方面来明晰规则学习,并在此基础上探讨规则学习的教学重点,促进教师规则教学智慧的生成。
DOI
pj0k5r284y/1669651
作者
唐平
机构地区
不详
出处
《教学研究》
2016年5期
关键词
规则
规则学习
规则学习机制
规则教学
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2016年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学研究
2016年5期
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