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《素教教师》
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2011年12期
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关于高中化学教学中自主学习的若干思考
关于高中化学教学中自主学习的若干思考
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摘要
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DOI
g4q727wod8/4071600
作者
温相斌
机构地区
自主学习是新课程标准下教学努力的方向之一,教是为了不教,让学生养成自主学习的能力,主动学习的习惯,这才是教育教学的真正目的。不可否认,应试教育的高考制度,我们无法改变,以成绩为中心的评价制度,我们亦无可奈何。从最近一些年的高考化学评卷分析中得知,信息题是大部分学生丢分的关键,由此如何在大量信息中攫取有用的知识即自主学习能力,应当作为高中化学教学的重中之重。作为高中生最直接的教育教学引导者,我们该如何做好引路人的角色,培养起学生自主学习的能力,授予他们一生受益的学习方式呢?本人根据多年化学教学实践,结合最近的化学课程改革方向,对化学教学中如何培养学生的自主学习能力产生了若干想法。
出处
《素教教师》
2011年12期
关键词
分类
[文化科学][]
出版日期
2011年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素教教师
2011年12期
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