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对现代职业教育“3＋4”分段培养质量保障体系建设的思考

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摘要中职与普通本科“3＋4”分段培养，是职业教育领域改革和创新的热点，也是现代职教体系建立的难点，如何在家长和学生都欢迎的情况下，办出特色，办出水平，增加职业教育的吸引力，关键在于保证“3＋4”分段培养学生的质量，这需要我们在实践中不断反思，不断探索。

DOI zdlg268p4l/1671364

作者李辉

机构地区不详

出处《江苏教育研究：职教（C版）》 2016年7期

关键词现代职业教育 “3+4”分段培养质量保障

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育研究：职教（C版）

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