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善于提问：难题讲评前的预设视角——由两道较难二次函数习题讲评为例

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摘要数学作业（包括各类作业、考试）讲评课是日常数学教学中常见的一种课型,然而讲评有些较难试题时,由于缺乏深入的预设和充分的准备,往往讲评效果并不理想.我们认为,南京大学哲学系郑毓信教授提出的数学教师的三项基本功之一的“善于提问”就是值得我们在难题讲评前认真构思的一种备课视角.

DOI ojz8l7zej5/1675170

作者冒亚萍

机构地区不详

出处《中学数学（初中版）下半月》 2016年11期

关键词习题讲评二次函数预设提问数学作业数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学数学（初中版）下半月

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