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《中学数学(初中版)下半月》
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善于提问:难题讲评前的预设视角——由两道较难二次函数习题讲评为例
善于提问:难题讲评前的预设视角——由两道较难二次函数习题讲评为例
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摘要
数学作业(包括各类作业、考试)讲评课是日常数学教学中常见的一种课型,然而讲评有些较难试题时,由于缺乏深入的预设和充分的准备,往往讲评效果并不理想.我们认为,南京大学哲学系郑毓信教授提出的数学教师的三项基本功之一的“善于提问”就是值得我们在难题讲评前认真构思的一种备课视角.
DOI
ojz8l7zej5/1675170
作者
冒亚萍
机构地区
不详
出处
《中学数学(初中版)下半月》
2016年11期
关键词
习题讲评
二次函数
预设
提问
数学作业
数学教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学数学(初中版)下半月
2016年11期
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