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青海少数民族地区音乐教育现状及对策研究

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摘要受历史、区域等多种因素制约,导致青海少数民族地区学校音乐教育起步晚、基础设施差、教师配备困难等现状,存在着专职教师缺额、教师缺乏职后继续教育的机会、音乐教师力量更新缓慢等现实问题。本人意在探索建立大学与中小学的校际合作,为音乐教师的职前培养和职后培训以及终身音乐教育搭建可行性,认为通过地方性师范院校音乐教师的培养方案、增设适用于本地区少数民族学生的课程、编写适合于民族地区生态的民族教材和地方教材、扩大对少数民族学生的招收培养等手段,是解决这些困境的基本途径。

DOI pd51k82lj7/1678447

作者谈云波

机构地区不详

出处《青海民族研究》 2016年4期

关键词青海少数民族音乐教育校际合作音乐教师

分类 [历史地理][历史学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）