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小学语文个性化阅读教学策略研究

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摘要小学语文个性化阅读是提高小学生语文阅读能力、逻辑推理能力及自主学习能力的重要内容．同时也是促进小学全面综合发展的有效途径。时代的发展及课程教学改革的深入对小学语文阅读教学提出了更高的要求，但是从教学现状来看，却举步维艰。

DOI 6jrnvr2y45/1678563

作者余海燕

机构地区不详

出处《散文百家：下旬刊》 2016年11期

关键词小学语文个性化阅读教学

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）