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小学语文个性化阅读教学策略研究

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摘要摘要:新课标改革背景下，素质教育已经逐渐深入到课堂日常中。而小学语文教学是推行素质教育的有效场所，也是提高小学生艺术素养与核心能力的重要地点。新时期的小学语文教师需要充分发挥学生的个人特性创新日常教学方法，促进小学语文阅读课堂实际效率的提高。因此，文章针对学生的兴趣爱好与个性发展，并结合现代教学目标提出在小学语文阅读教学中培养小学生个性思维的有效策略，从而推进小学语文阅读课堂的现代化改革进程，提高小学生的个性发展与综合能力。

DOI n49yn0g9jy/5752335

作者王桂琴

机构地区江西省抚州市临川区第七小学，江西省抚州市344100

出处《中国教师》 2021年33期

关键词小学语文个性阅读课堂有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）