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初中作文教学对学生思维能力的培养策略探究

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摘要学生的思维水平的高低决定了他的作文水平。教师在作文教学过程中,切不可忽视对学生思维能力的培养,充分发挥学生的主体性,用合适的方法让学生的思维变得更宽、更广、更活。本文对此进行了分析研究。

DOI ldeqzem5d3/1680665

作者王守仁

机构地区不详

出处《作文成功之路：教育前沿》 2016年11期

关键词初中作文教学学生思维能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

作文成功之路：教育前沿

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