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《读写月报:语文教育版》
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李吉林的语文情境教学思想及其应用
李吉林的语文情境教学思想及其应用
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摘要
随着时代的迅速发展,人们逐渐从关注物质转化为关注人文思想,新的技术革命向教育发出了挑战,这对于教学也提出了更高的要求,教学过程从简单的传授知识过程转化为更加注重人文情怀,更加注重教学过程中的教学模式。在教学过程中,人们对教学方法和教学手段的要求也不断地提高,对学生在教学过程中的地位也更为关注。情境教学不仅符合了时代的要求,而且也推动了教学过程的发展,情境教学思想逐渐在教学过程中得到应用。
DOI
2d3wowenj9/1689667
作者
黄淑梅
机构地区
不详
出处
《读写月报:语文教育版》
2016年10期
关键词
情境教学
李吉林
教学过程
教学手段
学习过程
心理场
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
读写月报:语文教育版
2016年10期
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