首页 > 《读写月报：语文教育版》 > 2016年10期 > 李吉林的语文情境教学思想及其应用

李吉林的语文情境教学思想及其应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要随着时代的迅速发展,人们逐渐从关注物质转化为关注人文思想,新的技术革命向教育发出了挑战,这对于教学也提出了更高的要求,教学过程从简单的传授知识过程转化为更加注重人文情怀,更加注重教学过程中的教学模式。在教学过程中,人们对教学方法和教学手段的要求也不断地提高,对学生在教学过程中的地位也更为关注。情境教学不仅符合了时代的要求,而且也推动了教学过程的发展,情境教学思想逐渐在教学过程中得到应用。

DOI 2d3wowenj9/1689667

作者黄淑梅

机构地区不详

出处《读写月报：语文教育版》 2016年10期

关键词情境教学李吉林教学过程教学手段学习过程心理场

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）