谈中职色彩教学的策略与方法

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摘要 色彩课程的教学不是为了思维的统一,也不是为了作品的统一,而是为了表现出学生个性的差异性,因此,应采取必要的教学策略和教学方法。教学策略的优化路径包括:组建学习共同体,提供不同水平的教学资源;教学方法的优化路径包括:设置问题情境,注重多维度评价,注重审美情趣培养,鼓励释放自我情感。
作者 陆颖
机构地区 不详
出处 《职教通讯》 2016年36期
出版日期 2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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