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《高校实验室工作研究》
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2016年4期
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创新实验教学模式,促进实践能力培养——“物理性污染控制工程实验”教学改革
创新实验教学模式,促进实践能力培养——“物理性污染控制工程实验”教学改革
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摘要
以整合优化实验教学内容为切入点,通过引入开放式教学模式,构建多层次实验教学体系,充分发挥学生的主观能动性和探索精神,使学生的动手能力、设计思维能力和科学素养得到进一步提高。真正体现学生在实践课中的主动性和创新性,实现基础理论扎实、知识面宽、实践能力强的培养目标。
DOI
wjvrky6q47/1697726
作者
王立立;金腊华;张娜;何宝燕
机构地区
不详
出处
《高校实验室工作研究》
2016年4期
关键词
教学改革
实验教学
实践能力
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2016年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
高校实验室工作研究
2016年4期
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