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创新实验教学模式，促进实践能力培养——“物理性污染控制工程实验”教学改革

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摘要以整合优化实验教学内容为切入点，通过引入开放式教学模式，构建多层次实验教学体系，充分发挥学生的主观能动性和探索精神，使学生的动手能力、设计思维能力和科学素养得到进一步提高。真正体现学生在实践课中的主动性和创新性，实现基础理论扎实、知识面宽、实践能力强的培养目标。

DOI wjvrky6q47/1697726

作者王立立;金腊华;张娜;何宝燕

机构地区不详

出处《高校实验室工作研究》 2016年4期

关键词教学改革实验教学实践能力

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

高校实验室工作研究

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