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《浙江教育科学》
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2016年6期
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翻转课堂的沉寂之因
翻转课堂的沉寂之因
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摘要
从理论上看益处多多的翻转课堂由甚嚣其上到不断沉寂下来,关键在于时间安排、家长态度、视频质量及课堂讨论四大方面存在问题,只有在这四个方面予以突破,方能实现翻转课堂的应有之效。
DOI
6jrny11545/1700363
作者
张金飞
机构地区
不详
出处
《浙江教育科学》
2016年6期
关键词
翻转课堂
沉寂
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2016年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
浙江教育科学
2016年6期
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