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指导学生课外阅读点滴谈

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摘要指导学生课外阅读既可以使学生开阔视野,丰富知识,提高阅读兴趣,培养自学能力,还可以提高他们的写作水平。对此,我们利用班级图书室来指导学生课外阅读,收到了较好的效果。我们的做法分以下几步:首先,建立好班级图书室,使学生有书可读。开学初,发动学生捐书、捐报。当然,学生捐的书、报是多种多样的,教师要帮助选择内容健康的、体裁多样的、语言生动活泼的、适合学生阅读的读物。然后,按科普类、文学类、故事类、连环画等进行整理,有秩序地放在书橱里、安排责任心强的学生负责管理。

DOI pkd26lg046/170114

作者朱道鸿

机构地区不详

出处《小学教学研究》 1993年12期

关键词学生课外阅读故事类自学能力文学类科普类阅读要求

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1993年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）