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《中学地理教学参考》
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1992年5期
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剖析高考地理试题内容的实质
剖析高考地理试题内容的实质
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摘要
近年来高考地理试题内容,总的趋势:①基础性、理论性的知识各占一定比例;②思考型、能力型的内容出现频率较高;③加工型、应用型的题目逐年在增加。一、以文形式,再认再现课文知识再认,重在对课文表述与错误表述、或正确概念与混淆概念的辨别,判断何者为真。考查学生是否具有排除干扰(数量词、方位词、反义词、关键词、限制词以及陌生事物或地名)的能力。
DOI
lpd55n0gd7/170895
作者
孙景沂
机构地区
不详
出处
《中学地理教学参考》
1992年5期
关键词
试题内容
排除干扰
加工型
混淆概念
能力型
以文
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
1992年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学地理教学参考
1992年5期
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