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初中数学概念教学策略探究

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摘要本文就初中数学概念的教学提出了若干实施策略，为解决这一难题进行了探究．

DOI 7j69gw8rj0/1709218

作者葛志鑫

机构地区不详

出处《数理化解题研究：初中版》 2016年12期

关键词因材施教精心设计回顾知识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

数理化解题研究：初中版

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