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数学绘本阅读在中班幼儿自主建构数学经验中的运用——以《乱七八糟的魔女之城》绘本阅读为例

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摘要自主建构数学经验是指幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行数学学习并获得数学的经验。数学绘本中蕴藏着丰富的数学元素,幼儿在愉快的阅读中,能积极自主地建构有关的数学经验。中班幼儿已不再满足于简单的数学活动,他们已逐步认识了事物的一些属性,能发现事物间明显的差异性,也学习了有关量的守恒、排序规律等数学知识。

DOI 54klw73ejk/1712109

作者陈兴

机构地区不详

出处《幼儿教育研究》 2017年2期

关键词数学经验自主建构魔女下辨师幼互动自主阅读能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）