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产教融合背景下“建筑结构”课程改革的思考与实践

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摘要基于产教融合背景,就高职“建筑结构”课程定位、学生学情和课程存在的问题进行分析,对课程教学改革进行思考与尝试。从教学内容整合、师资力量提升、教学方法和手段灵活选用以及考核与评价方法改革等方面,探索适应高职“职业能力本位”要求的教学模式。

DOI odw8q5y3dk/1712656

作者郑娟;姚荣;王欣

机构地区不详

出处《扬州教育学院学报》 2016年4期

关键词产教融合建筑结构课程改革教学方法考核评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

扬州教育学院学报

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