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《中小学教学研究》
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2017年3期
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中学语文“生本位”教学实践探寻
中学语文“生本位”教学实践探寻
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摘要
以师为本,还是以生为本,在深入教学改革的浪潮中逐渐明晰,“师本教育”转变为“生本教育”,能够尊重学生的个体差异发展,“素质教育”中重点突出“学能教育”,能够培养学生自主学习能力,激发学生的学知乐趣。语文学科是万科之基,认知之础,理想的课堂教学应是师生互动,心灵上的对话,是更加高效、超能、多样的教学课堂,这才是语文教学后“生本”时代的真谛。
DOI
7j69er0nj0/1720390
作者
孙莉
机构地区
不详
出处
《中小学教学研究》
2017年3期
关键词
生本位
高效课堂
生本教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教学研究
2017年3期
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