浅析小学数学中激励教学法的使用

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摘要 目前小学数学教学中还存在不同程度的强制性教学。如教师频繁考试,过重的课业负担,造成学生消极被动地学习和厌烦学习的心理状态,学生没有学习的积极性,主动性,缺乏学习的动力,感受不到学习成功的欢乐。为了改变这种现状,教师就需要在课堂教学中使用激励教学法,让学生在学习中获得成功,从而调动学习的积极性、主动性,让学生活泼主动地发展。
机构地区 不详
出处 《情感读本》 2017年6期
出版日期 2017年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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