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远程培训网上学习小组的建构与实践——以滁州中小学教师远程培训为例
远程培训网上学习小组的建构与实践——以滁州中小学教师远程培训为例
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摘要
学习小组是远程学习中重要的教学组织形式之一,是自主学习和共同学习的重要纽带。目前的研究大都集中在学习小组的重要性方面的理论研究,而对网上学习小组建构与实践探讨较少。文章结合滁州中小学教师远程培训网上学习小组的实践,对网上学习小组的建构、组织形式、活动方式和效果进行了探讨。
DOI
ojz873qrj5/1723894
作者
沈际
机构地区
不详
出处
《电大理工》
2017年1期
关键词
远程培训
网上学习小组
建构
实践
分类
[文化科学][成人教育学]
出版日期
2017年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
电大理工
2017年1期
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